Hola (LSM)

Foto. Voces con las manos

BARTOLA AXAYÁCATL, AC

INVITA AL CURSO 

"VOCES CON LAS MANOS"

ADIESTRAMIENTO AUDITIVO. TERAPIA DEL LENGUAJE ORAL. LENGUAJE DE SEÑAS MEXICANO (LSM). LECTURA LABIOFACIAL.

LUNES, MIÉRCOLES Y VIERNES. DE 4 A 6 DE LA TARDE.

SAN MARCOS, NÚMERO. 20. COLONIA CERRILLOS 1ª SECCIÓN. PUEBLO SANTIAGO TULYEHUALCO. XOCHIMILCO, DF. 
TELÉFONOS: 04455 40 70 06 09 Y 04455 29 12 36 10.

Mi hija es sorda

neoparaiso.com 

Redacción

El día que nació mi hija fui la persona más feliz; quince meses después comencé a darme cuenta que ella no respondía a ningún tipo de sonido. Buscaba siempre una excusa para ello: es muy floja, duerme mucho o profundamente, por eso no se despierta con ningún ruido, es distraída, y muchas cosas más, pensaba, como buscando una causa o explicación normal, nunca pensando que fuera sorda. Al año y medio mi hija no pronunciaba ninguna palabra, nunca escuché de su propia voz la palabra mamá.

Familiares y amigos me aconsejaron llevarle con el especialista, y aunque yo no quería, pues no lo aceptaba, finalmente me decidí llevarle al otorrinolaringólogo a realizar los estudios, potenciales evocados de raíz cerebral, y audiometría. Al año diez meses de nacida, me informan que mi hija padece sordera.
En la actualidad existe un estudio que permite detectar la posible sordera desde el nacimiento. 
                                                                    
                                                                                                                                                RBK

Discapacidad auditiva

Redacción

orejasplacer.wordpress.com 

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), una persona con discapacidad es aquella que presenta un deficiencia física, mental o sensorial, ya sea de naturaleza permanente o temporal, que limita la capacidad de ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria.

La discapacidad se clasifica en: motriz o motora, visual, intelectual o mental, auditiva, y de lenguaje. 

De manera particular, la discapacidad auditiva corresponde a la pérdida o limitación de la capacidad para escuchar.

El niño que nace sin oír, no puede desarrollar su código oral y por ello, enfrenta obstáculos casi absolutos para adquirir el código escrito. Cuando un niño en estas condiciones no se atiende oportunamente, está condenado a una grave discapacidad y a una profunda desventaja. (Programa de Acción Específico 2007-2012. Secretaría de Salud)